Trabajo presentado desde CTERA entre el 29 de noviembre y el 1 de diciembre de 2017 en el marco del IV Seminario Nacional de la Red Estrado Argentina dentro del Eje “Evaluación, currículum y trabajo docente”.
Un análisis crítico sobre el operativo Aprender 2016
Autoras: Liliana Pascual, María Luz Albergucci
2017/12/1
Texto
Español