Esta revista elaborada en mayo de 2019 que aborda un análisis de los resultados de Encuesta Nacional realizada en 2017 por la Secretaría de Salud Laboral de CTERA con el objetivo de construir información que aporte en la lucha que llevamos adelante las/os trabajadores docentes en defensa de la Educación pública. Lucha que se expresa, en nuestros sindicatos, en las escuelas, en las calles y en los debates con los responsables políticos del Gobierno Nacional y de los Gobiernos Provinciales, disputando con construcciones y producciones propias el sentido y la direccionalidad político-pedagógica de la educación, de los espacios educativos y del trabajo docente.
Presenta la información relevada en la Encuesta Nacional de CTERA “Condiciones dignas de enseñar y aprender para garantizar una Educación Pública de calidad” realizada entre octubre y noviembre de 2017, con la participación de 2.283 docentes de 14 provincias del país: Formosa, Chaco, Corrientes, La Pampa, Neuquén, Río Negro, Córdoba, Entre Ríos, Santa Fe, CABA, Pcia. de Buenos Aires, San Juan, Tucumán y La Rioja.
CTERA
2019/05
